신약연구개론 수업계획서

1. 과목 기본 정보

2. 수업 목표

• 신약성서 연구에 필요한 기초 지식과 연구 방법 및 최근 연구 동향을 개괄한다.
• 신약성서 각 책의 개론적 사항과 신학적 메시지를 파악한다.
• 스스로 신약성서를 연구할 수 있는 기초 역량을 기른다.

3. 수업 내용과 진행 방식

첫 주에는 수업 운영 방식, 신약성서 연구, 신약성서학 전반을 살펴본다. 이후 신약성서 각 문서를 다음 다섯 관점에서 공부한다.

1. 내용과 구성
2. 저자와 교회 상황
3. 저작 장소와 시기
4. 메시지와 주요 주제
5. 연구 동향

주요 학습 범위는 공관복음과 사도행전, 바울 전기·후기 서신, 히브리서와 공동서신, 요한문서, 사도교부 문서 및 신약성경 외경이다. 수업은 교수 강의, 학생 발제, 토의로 진행된다.

4. 평가 방법

• 중간고사와 기말고사는 모두 오픈북 시험이다.
• 별도의 과제 배점은 수업계획서에 제시되어 있지 않다.

5. 주차별 일정

6. 시험 대비 핵심 포인트

• 성적의 80%가 두 차례의 오픈북 시험에 배정되어 있다.
• 각 문서를 내용·구성 / 저자·교회 상황 / 장소·시기 / 메시지·주제 / 연구 동향의 동일한 틀로 정리하면 시험 때 빠르게 찾아보기 좋다.
• 매주 핵심 쟁점, 학자별 견해, 교수자의 강조점을 주차별 노트에 누적할 필요가 있다.
• 출석과 수업 참여도가 각각 10%이므로 발제와 토의 내용도 기록 대상이다.

7. 주교재 및 참고문헌

주교재

• 《성경전서 개역개정판》
• 헬라어 신약성경

참고문헌

• Udo Schnelle, Einleitung in das Neue Testament; 김문경 외 공역, 《신약정경개론》, 2023.
• Ferdinand Hahn, Die Theologie des Neuen Testaments I; 김문경 공역·감수, 《신약신학 I》, 2007.
• Andreas J. Köstenberger, L. Scott Kellum, Charles L. Quarles, The Cradle, the Cross, and the Crown: An Introduction to the New Testament; 김경식·박노식·우성훈 역, 《신약개론: 요람, 십자가, 왕관》, 2013.
• 소기천 외 공역, 《현대적인 방법을 적용한 신약성서개론》, 서울: 대한기독교서회, 2004.
• D. A. Carson·Douglas J. Moo, 엄성옥 역, 《신약개론》, 서울: 은성출판사, 2006.
• 김창선, 《신약성경해설》, 서울: 한국성서학연구소, 2013.

8. 수강 안내

• 수업 내용은 수업 진행과 학사 일정 등의 사정에 따라 변경될 수 있다.
• 상세한 진행 내용과 추가 참고문헌은 첫 수업 또는 매 수업 시간에 제공될 수 있다.
• 예습을 위해 신약성경을 정독하는 것이 권장된다.
• 장애학생은 강의안 사전 제공, 과제 제출일·시험시간 연장, 수업·시험 도우미, 점자 교안·시험지 등의 지원을 사전에 요청할 수 있다.

9. 확인할 사항

수업계획서의 수업 내용 개요에는 13주에 신약 배경사를 다룬다고 적혀 있으나, 강의내역 상세에는 13주 수업이 요한계시록으로 기재되어 있다.

1주차에 교수는 계획서를 제때 정정하지 못했으며 13주차의 신약 배경사를 다른 주차로 넘긴다는 취지로 설명했다. 전사에는 해당 주차가 “24주”로 잘못 인식되어 있으나, 문맥과 상세 일정상 14주차 사도교부 문서·신약성경 외경 수업에 통합된 것으로 보인다. 공식 수업 공지에서 최종 확인할 필요가 있다.